Oradores

Helena Marujo

Professora

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Helena Águeda Marujo

Helena Águeda Marujo é doutorada em Psicologia (Psicoterapia e Aconselhamento Educacional) pela Universidade de Lisboa. É Professora Associada no Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da Universidade de Lisboa, onde exerce os cargos de Coordenadora-Executiva de Mestrados e Doutoramentos em Políticas de Desenvolvimento de Recursos Humanos, de Coordenadora Científica da Pós-graduação em Psicologia Positiva Aplicada e onde é investigadora integrada do Centro de Administração e Políticas Publicas (CAPP) e membro da Comissão de Ética. É Coordenadora da Cátedra UNESCO em Educação para a Paz Global Sustentável da Universidade de Lisboa. É membro do Conselho Consultivo da International Positive Psychology Association e da Direção da European Network of Positive Psychology. Autora de várias obras científicas e de divulgação da ciência, teve como publicações mais recentes em Língua Portuguesa, em coautoria, o livro “Humanizar as Organizações: Novos Sentidos para a Gestão de Pessoas” (2019) da Editora RH e, na Editora Pactor/ISCSP, o livro “Educação para a Paz Global Sustentável: Complexidades e Contributos.” (2022).

José Pacheco

Pedagogo

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José Pacheco

Mestre em Ciências da Educação pela Universidade do Porto, especialista em Alfabetização. Fundador da Escola da Ponte, em Portugal, referência de inovação. Coordenou o projeto “Fazer a Ponte”, da Escola da Ponte, de 1976 a 2004. Foi membro do Conselho Nacional de Educação de Portugal. Colaborou no projeto “Educação para Todos”, de 2001 a 2004, no Instituto Paulo Freire.

Pela sua relevante contribuição para a educação, recebeu diversos prêmios, entre os quais, o “Primeiro Prémio do Concurso Experiências Inovadoras no Ensino” (Ministério da Educação), entre outros – tendo-lhe sido conferido o título de “notório especialista”. Recebeu da Presidência da República a “Comenda da Ordem da Instrução Pública”. Em 2005, passou a residir no Brasil e, desde então, viaja pelo país mobilizando professores, educadores, estudantes, crianças, jovens e entusiastas da educação, que acreditam em uma educação transformadora e democrática, que integra comunidades e as artes.

Acompanha mais de 100 projetos para uma nova educação. Foi colaborador voluntário na Escola Projeto Âncora, em Cotia (SP). E da EcoHabitare – Consultoria e Projetos No IBICT (Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia) no Projeto Brasília 2060 – Plano Estratégico para uma Cidade Sustentável, coordenou, de 2014 a 2015, pesquisa sobre indicadores de boa qualidade da educação no Distrito Federal.

No MEC (Ministério da Educação) integrou o Grupo de Trabalho de Inovação e Criatividade da Educação Básica. Foi facilitador do Gaia Education no Brasil, de 2009 a 2016. E coordenador dos projetos de transformação vivencial Gaia Escola – “Construindo Comunidades de Aprendizagem para um Mundo Sustentável”, bem como do projeto “Escolas em Transição”. No Distrito Federal, coordena a Rede de Comunidades de Aprendizagem, projeto da Secretaria de Educação. É autor de inúmeros livros e artigos sobre educação e um grande dinamizador da gestão democrática.

David Guedes

Psicólogo e Investigador

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David Guedes

Psicólogo e Investigador. Formado em Psicologia Clínica e da Saúde pela Universidade de Lisboa. Atualmente, trabalha como investigador de doutoramento no Iscte – Instituto Universitário de Lisboa, com colaborações em projetos de investigação nacionais e internacionais nas áreas da alimentação, emoções, altas capacidades e talentos. Coordena as atividades de enriquecimento da ANEIS para crianças e jovens com altas capacidades. Autor da Odisseia de Emoções: Um diário de exploração do mundo.

Cláudia Matos

Professora

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Cláudia Matos

Docente do Ensino Básico desde 2002, leciona Português no Agrupamento de Escolas do Alto do Lumiar desde 2014.

Com experiência alargada em escolas de território educativo de intervenção prioritária e formações diversas no contexto da melhoria das aprendizagens, assume a coordenação de projetos do agrupamento, pela convicção de que as boas práticas educativas passam, amplamente, pelas atividades e ações de enriquecimento com vista à melhoria dos resultados escolares dos alunos, bem assim como ao incentivo do saudável desenvolvimento emocional e social dos diversos intervenientes do processo de ensino-aprendizagem.

Henrique Santos

Educador de Infância

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Henrique Santos

Educador de Infância do Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena, na Malveira.

Desde setembro de 2019, Coordenador de Projetos do Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena – Malveira (Projeto Escola Azul, do Plano de E@D, da candidatura ERASMUS+ e demais projetos de articulação pedagógica e educativa como os ComunicARTEMembrana, PALTalks, “Conversas Pequenas sobre Coisas Grandes” entre outros).

Autor (com Miguel Meira e Cruz, 2019), de “O Relógio Avariado”, livro infantojuvenil (e não só), sobre Sono e o relógio biológico e, Membro Co-Fundador do movimento “Envolve-te”, de desenvolvimento profissional e de promoção de atividades de formação, reflexão e análise pedagógica.

No seu currículo constam ainda : Parceiro e consultor no projeto de intervenção comunitária “Fábrica de Cidadãos”, no Projeto BIP-ZIP; Formador e consultor de formação em diversos Centros de Formação de Professores, públicos e privados (Torres Vedras, Alenquer, Loures-Oriental, Torres Novas); Membro de diversas direções da Associação de Profissionais de Educação de Infância e da Equipa Redatorial dos Cadernos de Educação de Infância; Docente na Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich, Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx) e Universidade Sénior de Santo António (Lisboa); Educador de Infância – Escola Básica Integrada Professor João Dias Agudo, jardim-de-infância de Cheleiros (lugar único da Rede Pública) do Agrupamento de Escolas de Mafra; Direção Pedagógica – Infantário Popular Ribeiro dos Santos; Técnico de Animação Social da Componente de Apoio à Família; coordenação do Projeto de Luta contra a Pobreza da Alta de Lisboa.

Carla Fernandes

Psicóloga

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Carla Fernandes

Tem a Licenciatura (Pré-Bolonha) em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto na área de pré-especialização de Consulta Psicológica de Jovens e Adultos. Concluiu o Mestrado na mesma Faculdade em “Intervenção Psicológica com Crianças e Adolescentes”, no qual se dedicou ao estudo dos fatores de risco associados ao abandono escolar precoce.

Foi formadora de jovens e adultos em diversas áreas e, entre 2006 e 2012, coordenou dois projetos financiados pelo Programa Escolhas – 3ª e 4ª Geração. Em 2013, assumiu as funções de psicóloga numa equipa multidisciplinar de um Lar de Infância e Juventude. Paralelamente, desenvolveu a sua atividade clínica no Centro de Intervenção Psicopedagógica da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto.

No final de 2015 regressou ao Algarve. Entre 2016 e 2018 voltou a dedicar-se à intervenção com crianças e jovens na comunidade, em articulação com a escola e as diversas entidades da rede social, e foi formadora de professores da área da gestão e mediação de conflitos em vários Centros de Formação de Professores da região do Algarve. Após um breve interregno depois do nascimento da sua primeira filha, fundou o Projeto SER Mental – Serviço Especializado em Rede para a Promoção da Saúde Mental na Infância e na Adolescência em Olhão, promovido pela Associação MOJU e co-financiado pelo Portugal Inovação Social.

Desde outubro de 2020 até à atualidade, trabalha como psicóloga do SPO (Serviço de Psicologia e Orientação) do Agrupamento de Escolas D. Dinis, em Quarteira, Loulé.

Ao longo do seu percurso profissional investiu na sua formação especializada, quer na área do Direito das Crianças (Universidade Católica Portuguesa), da Avaliação Psicológica Forense (Universidade de Braga), na sua especialidade em Psicoterapia pela Sociedade Portuguesa de Psicologia Clínica e pela Faculdade de Medicina da Universidade do Porto. Atualmente, encontra-se a realizar uma Especialização Avançada em Psicologia Escolar e Educacional.

Joana Castelhano

Médica de Família

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Joana Castelhano

A Dra. Joana Castelhano trabalha como médica de família em bairros de intervenção prioritária e carenciados da periferia de Lisboa (Camarate). Tem longa experiência de voluntariado social (em África e na Europa), sobretudo com crianças. Tem pós-graduação em Medicina Tropical e Medicina das Viagens pelo Instituto de Higiene e Medicina Tropical de Lisboa. Em 2018 e 2019 recebeu formação em Disciplina Positiva; em 2020 recebeu formação em Comunicação Não-Violenta. A sua principal missão é como mãe de 3 crianças, com quem aprende as mais importantes lições de vida.

Para conhecer melhor o projeto aceda a: https://ginja.org

Diana Prata

Neurocientista

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Diana Prata

Diana Prata é Marie Curie Fellow e líder de grupo no Instituto de Biofísica e Engenharia Biomédica da Universidade de Lisboa (após 12 anos no King’s College London, KCL, Reino Unido) onde criou o laboratório de investigação em Neurociência Biomédica.É também professora visitante na KCL e no ISCTE.

Diana ganhou vários prémios de prestígio, como o 3º Prémio Marie Curie Actions como a cientista mais promissora em “Inovação e Empreendedorismo”; foi distinguida pelo King’s College London como investigadora de topo no início da carreira na avaliação do UK Research Excellence Framework 2014. Ela também ganhou várias bolsas que lhe permitiram desenvolver diversas investigações durante a sua carreira.

Após 12 anos no Reino Unido, fundou o seu próprio laboratório de investigação no Instituto de Medicina Molecular (iMM Lisboa) que é agora o Laboratório de Neurociências Biomédicas do Instituto de Biofísica e Engenharia Biomédica da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, único em Portugal, com foco em descobrir os mecanismos biológicos do comportamento humano, incluindo o psicopatológico. Os estudos são de carácter altamente interdisciplinar, juntando a genética, a neuroimagiologia, a electrofisiologia – e reunindo médicos, psicólogos, biólogos, e engenheiros e estatísticos na sua equipa.

Ela também é Chief Scientific Officer e co-fundadora da NeuroPsyAI, uma empresa que desenvolve soluções de diagnóstico para doenças neurodegenerativas, usando inteligência artificial.

Stella Miguéis

Educadora Social

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Stella Miguéis

Licenciada em Educação Social, no ISCE – Instituto Superior de Lisboa e Vale do Tejo, realiza paralelamente formações em igualdade de género, promoção da saúde mental e formação de formadores. Atualmente, desempenha funções no Agrupamento de Escolas Vasco Santana, da Ramada.

MELANIE VIOLA TAVARES

Psicóloga Clinica

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Melanie Viola Tavares

Licenciada em Psicologia Clínica e do Aconselhamento pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias de Lisboa, com diploma de Estudos Avançados na área de Serviço Social pela ISCTE-Instituto Universitários de Lisboa.

Especialista reconhecida pela Ordem dos Psicólogos Portugueses nas áreas de Psicologia Clínica e da Saúde, Psicologia Educacional, Psicologia Comunitária e Necessidades Educativas Especiais.Encontra-se a desenvolver a tese de Doutoramento na área do Bullying no ISCTE-Instituto Universitários de Lisboa.

Integra a equipa do Instituto de Apoio à Criança IAC desde 2004, sendo coordenadora do setor da Humanização dos Serviços de Atendimento à Criança – área responsável pela humanização dos espaços que tenham serviços de atendimento à criança, nomeadamente, centros de saúde, hospitais, escolas, CPCJ, tribunais, entre outros – e coordenadora do setor da Atividade Lúdica – área que apoia a criação e ampliação de ludotecas com o objetivo de promover o Direito a Brincar previsto na Convenção sobre os Direitos da Criança.

Coordenadora da Rede Nacional de Gabinetes de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF), sendo responsável pela gestão, supervisão e formação de equipas multidisciplinares.
Formadora certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico de Formação Contínua na área de Relações entre Educação e Sociedade.
Comentadora TVI – Média Capital.

Colabora em diversos órgãos de comunicação social em temas relacionados com as crianças e a juventude.

Teresa Martins

Autarca e Docente

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Teresa Martins,

adora trabalhar com grupos e pessoas e multiplica-se entre hobbies e trabalho como se o dia tivesse 48 horas. Escuteira desde que se lembra de ser gente… cresceu e brincou nos bastidores de um teatro, do qual hoje é presidente.

Licenciada em Animação Sociocultural e Master Internacional de Criatividade Aplicada nas Artes, Empresa e Educação na Universidade de Santiago de Compostela, Espanha.

Foi docente nos Cursos Superiores de Formação Inicial em Ensino Básico, Educação de Infância, Educação Social, Animação Cultural e Turismo durante uma década. Técnica de Educação e de Desenvolvimento Comunitário em governos locais e municípios; formadora em áreas de educação, animação sociocultural e desenvolvimento local, ao nível nacional e internacional.

Atualmente autarca em Carnide – Lisboa como vogal Juventude e Educação. Coordenadora de um Contrato Local de Desenvolvimento Social em Lisboa – Fundação Aga Khan, onde já desempenhou funções na área da educação e de técnica de desenvolvimento comunitário.

Nuno Filipe Reis

Professor

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Nuno Filipe Reis

Licenciado em Educação Física e Desporto pela FMH, pós-graduação em Administração Escolar pelo ISCTE. Professor na EB2/3 Gaspar Correia e, posteriormente, do Agrupamento Escola de Portela e Moscavide desde 1995 e Diretor do Agrupamento desde junho de 2019. Durante 8 anos foi colaborador na Divisão de Desporto da Câmara Municipal de Loures. Esteve, durante 9 anos, em destacamento parcial na DGE – na Coordenação Nacional do Desporto Escolar.

Nuno Galhardo

Professor

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Nuno Galhardo

Habilitações Literárias:

Licenciatura em Professores do Ensino Básico, Variante de Português/Francês, em 2000;
Mestrado em Administração e Gestão Educacional, em 2007.

Carreira Profissional:

  • Professor do 1.º CEB em várias escolas dos concelhos de Loures e Vila Franca de Xira, de 2000 a 2006;
  • Professor do grupo 210, Português/Francês, no Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro, Sacavém, de 2006 até novembro de 2021, desempenhando as funções seguintes:

       – Diretor de turma (2006 – 2014);
       – Membro da Assembleia de Agrupamento e Membro do Conselho Geral do Agrupamento (2006-2011)
       – Diretor de Curso de Educação e Formação (2007-2008);
       – Coordenador de Estabelecimento da EB Bartolomeu Dias (2014-2021);
       – Coordenador do Projeto “Comunidades de Aprendizagem – Includ-ed” (2019-2021);
       – Coordenador do Programa Erasmus+ KA1, (2020-2021);

  • Assessor do Presidente da Câmara Municipal de Loures, na área da Educação (2021 – até julho de 2022).
  • Diretor do Departamento de Educação desde julho de 2022 até ao presente.

Outras Funções:

  • Supervisor/formador de professores classificadores das Provas de Aferição e das Provas Finais de Português (2008 – 2013);
  • Avaliador Externo no processo de Avaliação de Desempenho Docente, nomeado pelo Centro de Formação Loures Oriental (2020-2021).

Florbela Samagaio

socióloga

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Florbela Samagaio

É doutorada em Sociologia pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto. É professora da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti desde 1997.

Tem vindo a intervir nas áreas da Sociologia e das Ciências da Educação

É investigadora integrada do Instituto de Sociologia da Universidade do Porto. Tem desenvolvido e publicado trabalhos nas áreas da sociologia da pobreza e da exclusão social, das políticas sociais, da infância e da educação

É docente e diretora do Ciclo de Estudos em Educação Social, membro da comissão Executiva do Mestrado em Intervenção Comunitária, e Presidente do Conselho-Técnico – Científico da Escola Superior de Educação Paula Frassinetti.